Робототехника

Для завершения оформления подписки, подтвердите действие на почте

Сбер разработал робота-тренера, который учит сотрудников банка общаться с должниками

Сбер создал робота-тренера для своих сотрудников, работающих в сфере взыскания просроченной задолженности. Такой алгоритм, выступающий в роли клиента, — это полноценный боевой тренажёр, который помогает работнику совершенствовать навыки общения с должниками. Об этом на форуме «Лидеры цифрового развития» рассказал директор дивизиона «Розничное взыскание и урегулирование» Сбербанка Денис Кузнецов.

Робот телемаркетинга Сбера 99,5% звонков совершает без участия человека

Производительность робота телемаркетинга Сбера достигла 2 млн звонков в день, а уже в следующем году робот будет совершать каждые два из трёх звонков клиентам, рассказала лидер продукта телемаркетинга, исполнительный директор дивизиона «Массовая персонализация» Сбербанка Елена Ларина на форуме «Лидеры цифрового развития».

Дети из 80 стран мира изучают искусственный интеллект вместе со Сбером и Альянсом в сфере ИИ

В Международном конкурсе по искусственному интеллекту для детей (AIIJC), организованном Сбером совместно с Альянсом в сфере ИИ, принимают участие дети и подростки из 80 стран. Лидерами по числу зарегистрированных участников на текущий момент являются Россия, Индия, Киргизия, Казахстан и Бангладеш. Заявки на соревнование подали также представители таких удалённых от России стран, как Филиппины, Канада, Эквадор и другие.

Группа ЦРТ создала голосового робота, который напомнит о записи на приём к врачу и расскажет о правильной подготовке к процедурам

Группа компаний ЦРТ (входит в экосистему Сбера) создала голосового робота для оптимизации работы медицинских учреждений.

Старт летнего набора в «Школе 21» от Сбера в Казани

1 марта стартовал второй «бассейн» из пяти запланированных в «Школе 21» в этом году. По итогу завершения зимних «бассейнов» в «Школе 21» будет запущена новая волна основного обучения и более 200 «бассейнистов» станут частью школьного комьюнити.

Сбер модернизирует дезбота: он сможет уничтожить практически любой штамм коронавируса

Дочернее предприятие Сбера «Специальные технологии контроля» ведёт работы по модернизации робота дезинфектора, разработанного Лабораторией робототехники. Новая версия дезбота получит существенные улучшения, касающиеся алгоритма работы, элементной базы и материалов, также изменения коснутся качества и скорости дезинфекционной обработки.

Исследователи Сбера в 2020 году опубликовали 35 научных работ в ведущих российских и международных журналах

В 2020 году исследователи Сбера опубликовали 35 научных работ в ведущих российских и международных журналах. Тематика публикаций — новые блокчейн-протоколы, геймификация образования, искусственный интеллект для медицинской диагностики, промышленные экзоскелеты, роботы как помощники в борьбе с COVID-19, беспилотники для доставки грузов, понимание текстов и распознавание образов. Кроме того, учёные Сбера выпустили коллективную монографию о сильном искусственном интеллекте.

Спасибо, СберКампус: проекты школьников Кабардино-Балкарии отмечены на федеральном уровне

Эксперты всероссийского образовательного интенсива СберКампус высоко оценили проекты двух команд из Кабардино-Балкарской Республики. Во время презентации в онлайн-режиме школьники рассказали, как с помощью кейса «Создай свой манипулятор» разбираться в вопросах проведения экспериментов для определения свойств технических систем. А вторая команда представила процесс поиска растений для фармацевтической промышленности.

Казанскому кампусу «Школы 21» от Сбера исполнился один год

Год назад Сбер при поддержке Правительства Республики Татарстан открыл в Казани первый филиал своей бесплатной школы программирования — «Школы 21». В церемонии приняли участие Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов и Президент, Председатель Правления Сбербанка Герман Греф.

Итоги года в «Школе 21» от Сбера

«Школа 21» — бесплатная школа программирования в Казани, которая открылась в феврале 2020 года. В основе методики обучения лежит метод «равный равному», где участники поочерёдно выступают как в роли учителя, так и в роли ученика.